Tilbake på HSH

Nå er praksis over for denne gang og vi er tilbake på HSH, det er tid for ettertanke og refleksjon over det vi har opplevd i praksis. Det er først nå når opplevelsene har sunket at vi får tid til å reflektere å lære av det vi har gjort. Som sagt av : Si det og glem det, vis det og forstå det, gjør det og lær det. Dette var et utsagn jeg hørte her om dagen og som jeg tror passer godt på vår praksisperiode. Det som mangler her er gjerne reflerkter over det du har gjort. Det er det vi skal nå.

Det er også tid for å starte opp med GLSM oppgavene våre, og her får vi muligheten til å se nærmere på noe av det vi syntes virket speisiellt interresant i praksis. Her får vi både teori, utføre og reflektere, så her blir det mye lærdom.

Vi har vært i praksis på småtrinnet i skolen, og har da truffet de minste elevene. De er veldig spesielle synes jeg i skolesammenheng, det er ikke lenge siden de aller minste som nå går på 1. trinnet var i barnehagen. Det er delte meninger om skolestarten burde være ved 6 eller 7 år, men nå er det nå engang slik at de starter når de er 6 år og det får vi forholde oss til. Vi som er lærere på dette første trinnet har en spesiell oppgave synes jeg med å gjøre overgangen fra barnehage til skole så trygg og god som mulig for disse små.

Det kan vi gjøre ved å legge undervisningen tilrette slik at den har store innslag av lek, da vi vet at barn mestrer mer i lek enn ved blyant og papir. Konkreter er også viktig slik at de ser hva vi mener, her kan en og bør en variere bruken av konkreter slik at flest mulig av barna blir interresert i det vi holder på med. La dem gjøre ting med konkretene er også en god måte å lære på.

I min praksisperiode så jeg hvor viktig de overnevnte tingene var, når elevene ikke kan lese og skrive, de har ikke lært det enda. Det setter ekstra krav til oss som lærere om å være kreative i vår formidling av ny kunnskap.